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| 案例教学法联合情景模拟教学法在住院医师规范化培训中的应用 |
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| DOI：10.12089/jca.2020.08.020 |
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| 基金项目:上海杰出青年医学人才培养资助计划（沪卫计人事〔2018〕16号） |
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| 中文摘要: |
| 住院医师规范化培训是临床医学专业学生毕业后继续教育的重要组成部分，目前已成为提升医师队伍职业素养、提升医疗质量的重要举措。重症医学是研究危重病发生、发展规律及诊治方法的临床二级学科，涉及各临床专科危重患者的救治工作，是住院医师规范化培训阶段的重要轮转科室之一。重症患者病情变化复杂，并且可先后累及不同器官和系统，诊治过程中需使用到多种先进的监测和操作技术。在新时代探索科学有效的临床教学方法，使培训对象在有限的轮转学习周期内迅速掌握重症医学相关的理论知识和实践技能，是重症医学临床教学领域研究和探索的重要方向。案例教学法（case based learning, CBL）是当代高等医学教育的一种先进教学方法，通过经典案例引导医师积极发现、分析和解决问题，是一种开放和互动的先进教学方式。而情景模拟教学法可为CBL的进行设立特定临床场景，使学生能够身临其境地获取理论知识、培养临床思维、提高临床实践能力。我院重症医学科在临床教学实践中结合自身特点，以CBL联合情景模拟教学法尝试对住院医师规范化培训学员进行教学培训，取得了理想的教学效果。 |
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